教育原理指导着教育实践的方向，是革新和发展教育事业的思想武器。一门好的课程设计离不开对教育原理的认识和应用。教育原理主要有行为主义、认知心理学、发展心理学、社会文化学派等。
行为主义认为人脑是一个黑箱，只注重行为的刺激和反应，忽略了学习者的主体性。认知心理学则关注学习者的思维过程和认知活动。发展心理学强调学习者的生长和发展过程，凸显个体差异的重要性。社会文化学派则认为个体在社会文化环境中成长，特别强调教育的社会性、实践性。
在课程设计中需要灵活运用这些教育原理，在不同的年龄和学科领域中实践运用，构建适合学生的自主、合作、探究型课堂。教师应该根据学生的个体特点和需求，运用适当的原理和方法，将学习者置于自己学习和发展的实践场景中，让学生在探究和实践中发现自己的兴趣和天赋。